Apple Learning Coach
Toàn Cầu
Cùng học tập.
Cùng dẫn dắt.
Tập Huấn
Được Cấp Chứng Chỉ
Được Hỗ Trợ
Được Tác Động
Chỉ một người có thể tạo ra tác động thế nào đến cả ngôi trường? Chương Trình Apple Learning Coach giúp một nhà giáo dục chuyên trách tập huấn thành chất xúc tác, khơi dậy tinh thần cảm thông, gắn kết cộng đồng và văn hóa hợp tác. Morgan Cave, Giám Đốc Công Nghệ Giảng Dạy tại Hệ Thống Trường Độc Lập Richardson ở Texas, chia sẻ: “Khi họ tập huấn cho một giáo viên, chúng tôi biết điều đó sẽ lan tỏa đến học sinh và góp phần thay đổi trải nghiệm học tập trong lớp học.” Kể từ khi ra mắt, Apple Learning Coach – một chương trình phát triển chuyên môn dành cho các nhà giáo dục và lãnh đạo – đã cấp chứng chỉ cho hàng nghìn chuyên viên tập huấn ở hàng chục quốc gia, những người đang truyền cảm hứng đổi mới vượt xa phạm vi tiếp cận trực tiếp của họ. Chương trình này được phát triển và chọn lọc cẩn thận, lấy giáo viên và học sinh làm trọng tâm.
Cá nhân tôi tin rằng công nghệ không chỉ là công cụ. Đó chính là tia lửa thổi bùng đam mê và khai mở các tiềm năng.
Các chuyên viên tập huấn hoàn thành chương trình cấp chứng chỉ sẽ học được cách sử dụng công nghệ để hỗ trợ việc giảng dạy trong lớp. Họ không chỉ học cách sử dụng công nghệ hiệu quả hơn, mà còn được tiếp xúc với ý tưởng mới, xây dựng lòng tin và kết nối với đồng nghiệp. Ana Lilia Gómez Iniesta, Điều Phối Viên Học Thuật Tổng Quát từ Colegio Cristobal Colón ở Thành Phố Mexico, chia sẻ: “Chúng tôi có một cộng đồng toàn cầu — không chỉ ở Mexico, không chỉ học hỏi từ những người tại đây, mà còn được học hỏi từ mọi người trên khắp thế giới.” Khi chuyên viên tập huấn đồng hành cùng giáo viên và học sinh với tinh thần thấu cảm, họ khơi dậy sức mạnh có thể chuyển hóa lớp học và nâng tầm cả cộng đồng.
-
Nur Safiga Sapar (ALC) tập huấn cho đồng nghiệp Fatin Shahera tại Trường Sekolah Tun Fatimah. -
Karla Alejandro Zamudio (ALC) chia sẻ tài liệu với Irma Jiménez Salazar và Mónica Blasco Manterola tại Trường Colegio Cristobal Colón. -
Phó Hiệu Trưởng kiêm ALC, Matthew Wright, thảo luận về chiến lược tập huấn của nhà trường với đồng nghiệp tại Trường Tiểu Học Floreat Park. -
Giáo viên Autumn Moore làm việc với Kelsey Ord (ALC) trong một buổi tập huấn nhóm tại Hệ Thống Trường Độc Lập Richardson. -
Giáo viên Trường Sekolah Seri Puteri làm việc với Ah Ho Yen Sze (ALC) để khám phá lợi ích của công nghệ thực tế ảo tăng cường trong lớp học với iPad. -
Giáo viên Katie Morrison cộng tác với Rosemary Quinn (ALC) trong
một buổi tập huấn tại Trường Trung Học St. Andrew’s.
“Làm thế nào để xây dựng một văn hóa bền vững trong nhà trường, để sáng kiến vẫn tiếp tục lan tỏa dù có thay đổi về lãnh đạo?” Matthew Wright, Phó Hiệu Trưởng Trường Tiểu Học Floreat Park ở Perth, Úc, đặt câu hỏi. “Bạn cần phát triển năng lực cho đội ngũ nhân viên để có thể hỗ trợ, tập huấn, tạo ảnh hưởng và cùng nhau cam kết trách nhiệm.” Trong chương trình, chuyên viên tập huấn học các kỹ năng giúp nuôi dưỡng văn hóa trường học từ gốc rễ, tạo nên một môi trường nơi tinh thần hỗ trợ lẫn nhau trở thành chuẩn mực. John McGhee, Hiệu Trưởng Trường Trung Học St. Andrew ở Glasgow, Scotland, chia sẻ: “Bạn tạo nên một văn hóa thực sự trong nhà trường, nơi mọi người luôn giúp đỡ lẫn nhau.”
Tác động tích cực ấy lan rộng dần, từ nhà trường đến cộng đồng, và thậm chí khắp cả nước. Đó là giấc mơ của chúng tôi về giáo dục.
Với nội dung tập huấn nghiêm ngặt vốn vượt xa các yêu cầu đào tạo chuyên môn thông thường, chương trình giúp củng cố kỹ năng và sự tự tin trong việc sử dụng công nghệ Apple. 86% trong số các Apple Learning Coach cho biết họ tự tin hơn khi tập huấn cho giáo viên, và 9,1/10 người cho biết họ có thể phát triển các chiến lược tập huấn của mình nhờ tham gia chương trình này. Anna Gruber, Phó Hiệu Trưởng phụ trách Giảng Dạy và Số Hóa tại Đại Học Sư Phạm bang Thượng Áo, nhấn mạnh: “Tôi tin rằng việc các đồng nghiệp trau dồi được những kỹ năng mới là rất quan trọng. Không chỉ về công nghệ số mà còn cả kỹ năng tập huấn, để thực sự có thể đóng vai trò là tác nhân lan tỏa trong nhà trường.”
Khi chuyên viên tập huấn có đúng công cụ và hỗ trợ cần thiết, giáo viên sẽ được chuẩn bị tốt hơn để giúp cho học sinh của mình thành công. “Mục tiêu cuối cùng là lợi ích sẽ đến với các em học sinh của chúng ta,” Moktar Wahid, Phó Giám Đốc Cục Tài Nguyên Giáo Dục Và Công Nghệ thuộc Bộ Giáo Dục Malaysia chia sẻ. Những giải pháp tốt nhất luôn bắt đầu từ yếu tố con người. Khi bạn đầu tư vào các nhà giáo dục, bạn đang đầu tư vào cộng đồng. Chris Mier, Chuyên Viên Phát Triển Kỹ Thuật Số của Hội Đồng Thành Phố Glasgow ở Scotland, chia sẻ: “Chương trình này có thể tạo ra hiệu ứng lan tỏa rất lớn."
Và tất cả bắt đầu chỉ từ một người.
-
Một học sinh ở Hệ Thống Trường Độc Lập Richardson thể hiện cảm xúc về một bài học lấy cảm hứng từ Apple Learning Coach. -
Học sinh tại Trường Trung Học Cơ Sở Ruifang Municipal làm việc cùng nhau để hoàn thành bài tập nhóm trong GoodNotes. -
Ana Lilia Gómez Iniesta (ALC) hỗ trợ giáo viên Eleane Ruth Guzmán Padilla trong khi học sinh làm việc độc lập trong một tiết toán tại Trường Colegio Cristobal Colón. -
Học sinh tại Trường Sekolah Seri Puteri cộng tác thực hiện một video trên iMovie để thể hiện hiểu biết của mình về nhiệt động lực học. -
Kim Farias vận dụng các kỹ năng
đã học được với tư cách là một ALC để hỗ trợ học sinh lớp hai của cô tại Trường Tiểu Học Northwood Hills. -
Eleane Ruth Guzmán Padilla chia sẻ khoảnh khắc với một học sinh trong lớp tại Trường Colegio Cristobal Colón.