D’Incao Instituto de Ensino, Brasil
Bauru, Brasil

No D'Incao Instituto de Ensino do Brasil, os alunos não estão apenas a aprender sobre mudanças positivas, estão a pô-las em prática. Pedro D’Incao, fundador e diretor da escola, e o seu irmão e cofundador, Carlos D’Incao, decidiram introduzir a tecnologia Apple na sala de aula desde o primeiro dia. A escola estuda questões como as alterações climáticas e a justiça social, e descobriram que a Apple é uma parceira ideal que partilha os seus valores.

"O conhecimento é muito mais do que palavras num livro. Tudo está interligado. Não se trata apenas de ensinar disciplinas como Física, História ou Programação, mas também de mostrar como podem ser integradas no mundo real", afirma Pedro D’Incao. "Esta é uma das razões pelas quais todos os alunos têm um iPad. Vimos a diferença na forma como aprendem quando podem fazê‑lo no terreno."

Todos os alunos, do ensino básico ao secundário, são tratados como agentes da mudança e são incentivados a ter um impacto no mundo e nas pessoas à sua volta. Uma turma de Biologia estava a estudar os tipos de sangue e, depois de adquirirem competências de programação através dos recursos Everyone Can Code da Apple, utilizaram o iPad para criar uma app que permite o contacto entre os bancos de sangue e as pessoas que precisam de transfusões.

Uma turma de ciências ambientais quis levar a aprendizagem para fora da sala de aula e visitou um rio nas proximidades para investigar o abastecimento de água local. Trouxeram o iPad e sensores sem fios para recolher dados sobre a qualidade da água, captaram vídeos para documentar as suas experiências e criaram uma apresentação no Keynote para partilhar as suas descobertas com o governo local.