PRESSEMELDING
19. mars 2019
Apple-team lanserer programmer for mediebevisstgjøring i USA og Europa
Nytt initiativ oppfordrer elever til å være kildekritiske og holde seg oppdatert
Cupertino, California – Apple presenterte i dag et nytt initiativ for å støtte ledende ideelle organisasjoner i USA og Europa som tilbyr partipolitisk uavhengige programmer for mediebevisstgjøring. Apple støtter The News Literacy Project (NLP) og Common Sense i USA og Osservatorio Permanente Giovani-Editori i Italia, programmer som lærer ungdommer å være kildekritiske i dagens digitale samfunn.
«Mediebevisstgjøring er avgjørende for å opprettholde pressefrihet og et fungerende demokrati, og vi er stolte av å samarbeide med organisasjoner som tar tak i disse utfordringene», sier Apple-sjef Tim Cook. «Vi er imponerte over det viktige arbeidet som gjøres av The News Literacy Project, Common Sense og Osservatorio, som oppfordrer ungdommer til å være aktive og engasjerte samfunnsborgere.»
«Apple News formidler utelukkende kvalitetsjournalistikk fra pålitelige kilder», sier Lauren Kern, sjefsredaktør for Apple News. «Det gleder oss at Apple støtter disse viktige organisasjonene som lærer kommende generasjoner å sile ut pålitelig informasjon i et stadig mer komplekst nyhetslandskap.»
«Vi er takknemlige for Apples bidrag til å bekjempe feilinformasjon og opprettholde kvalitetsjournalistikk», sier Alan C. Miller, grunnlegger og administrerende direktør i NLP. «NLP har som mål å lære kommende generasjoner å tenke kritisk for å kunne sile ut pålitelige nyheter og annen informasjon og bli opplyste og engasjerte deltakere i demokratiet vårt. Vi er henrykte over dette initiativet, som vil hjelpe oss med å integrere mediebevisstgjøring i amerikanske skolepensumer.»
«Mangel på kildekritikk er et økende problem blant ungdom i landet vårt. Avsløringer om nyhetsmanipulering og de ringvirkningene det har i samfunnet, har belyst både viktigheten og omfanget av problemet», sier James P. Steyer, grunnlegger og administrerende direktør i Common Sense. «Ikke bare må vi hjelpe elevene med å fastslå hvilke nyhetskilder som er pålitelige, men også å være kritiske til medier og tankegods generelt. Apple har samme mål som oss om å lære kommende generasjoner å bli gode elever, ledere og samfunnsborgere i den digitale tidsalder, og Common Sense er glade for å ta del i denne viktige kampen.»
«Målet vårt er å hjelpe ungdommer med å stille kritiske spørsmål og sammenligne nyhetskilder av ulik kvalitet», sier Andrea Ceccherini, grunnlegger og administrerende direktør i Osservatorio Permanente Giovani-Editori. «I en tid der falske nyheter sprer seg som ild i tørt gress, kan vi ikke tillate oss å tenke at tredjepartstjenester er de eneste som kan faktasjekke nyhetskilder. Vi kan lære oss å bli mer kildekritiske og ta skjebnen i egne hender. Målet vårt er å forme nye samfunnsborgere og gradvis etablere en kultur for siviliserte debatter og diskusjoner, som danner grunnlaget i ethvert fungerende demokrati.»
The News Literacy Project
The News Literacy Project (NLP), en partipolitisk uavhengig ideell utdanningsorganisasjon, bistår lærere med å lære ungdomsskole- og videregåendeelever de ferdighetene de trenger for å bli smarte, aktive konsumenter av nyheter og annen informasjon, og engasjerte, opplyste deltakere i demokratiet vårt. Siden NLPs utdanningsplattform, det virtuelle klasserommet Checkology, ble lansert i mai 2016, har over 17 800 lærere i alle USAs 50 delstater, District of Columbia, tre amerikanske territorier og 104 andre land registrert seg på plattformen, og over 124 000 elever har deltatt i undervisningsoppleggene. Elevene har fortalt NLP at de takket være Checkology har blitt bedre til å sile ut og skape pålitelig informasjon. De setter større pris på pressefriheten i demokratiet, og det er høyere sannsynlighet for at de blir politisk aktive og stemmer ved valg. NLPs visjon er å få mediebevisstgjøring – en viktig livsferdighet – inn i pensumet ved amerikanske utdanningsinstitusjoner.
The News Literacy Project (NLP), en partipolitisk uavhengig ideell utdanningsorganisasjon, bistår lærere med å lære ungdomsskole- og videregåendeelever de ferdighetene de trenger for å bli smarte, aktive konsumenter av nyheter og annen informasjon, og engasjerte, opplyste deltakere i demokratiet vårt. Siden NLPs utdanningsplattform, det virtuelle klasserommet Checkology, ble lansert i mai 2016, har over 17 800 lærere i alle USAs 50 delstater, District of Columbia, tre amerikanske territorier og 104 andre land registrert seg på plattformen, og over 124 000 elever har deltatt i undervisningsoppleggene. Elevene har fortalt NLP at de takket være Checkology har blitt bedre til å sile ut og skape pålitelig informasjon. De setter større pris på pressefriheten i demokratiet, og det er høyere sannsynlighet for at de blir politisk aktive og stemmer ved valg. NLPs visjon er å få mediebevisstgjøring – en viktig livsferdighet – inn i pensumet ved amerikanske utdanningsinstitusjoner.
Common Sense
Common Sense er en ideell organisasjon som hjelper barn og familier med å vokse og trives i den digitale tidsalder. Common Sense Education støtter grunnskoler og videregående skoler med alt lærere trenger for å utdanne kommende generasjoner av digitale samfunnsborgere. Organisasjonens nyskapende, prisbelønte Digital Citizenship-pensum gir elever gode rutiner og ferdigheter som varer livet ut, gir lærere faglig påfyll og anerkjennelse og engasjerer familier og lokalsamfunn med nyttige tips og verktøy. For å hjelpe ungdommer med å navigere gjennom dagens nyhetslandskap med årvåkne og åpne sinn hjelper ikke bare Common Sense elever med å fastslå hvilke nyhetskilder som er pålitelige, men også å være kritiske til medier og tankegods generelt. Common Sense’ initiativ for mediebevisstgjøring gir foreldre, lærere og tenåringer tilgang til relevant innhold med mål om å gjøre ungdommer mer mediekritiske. Common Sense Digital Citizenship-pensumet er tatt i bruk på over halvparten av alle skoler i USA, og av mer enn 700 000 lærere.
Common Sense er en ideell organisasjon som hjelper barn og familier med å vokse og trives i den digitale tidsalder. Common Sense Education støtter grunnskoler og videregående skoler med alt lærere trenger for å utdanne kommende generasjoner av digitale samfunnsborgere. Organisasjonens nyskapende, prisbelønte Digital Citizenship-pensum gir elever gode rutiner og ferdigheter som varer livet ut, gir lærere faglig påfyll og anerkjennelse og engasjerer familier og lokalsamfunn med nyttige tips og verktøy. For å hjelpe ungdommer med å navigere gjennom dagens nyhetslandskap med årvåkne og åpne sinn hjelper ikke bare Common Sense elever med å fastslå hvilke nyhetskilder som er pålitelige, men også å være kritiske til medier og tankegods generelt. Common Sense’ initiativ for mediebevisstgjøring gir foreldre, lærere og tenåringer tilgang til relevant innhold med mål om å gjøre ungdommer mer mediekritiske. Common Sense Digital Citizenship-pensumet er tatt i bruk på over halvparten av alle skoler i USA, og av mer enn 700 000 lærere.
Osservatorio Permanente Giovani-Editori
Osservatorio Permanente Giovani-Editori er Italias ledende uavhengige organisasjon for utdanning av samfunnsborgere, med fokus på prosjekter for mediebevisstgjøring. I over 18 år har Osservatorios mål vært å hjelpe dagens ungdommer med å bli morgendagens samfunnsborgere, delta i demokratiet, bli bedre til å tenke kritisk og være selvstendige. Osservatorio tilbyr opplæring av lærere på videregående skole, som introduserer Osservatorios prosjekter for mediebevisstgjøring for elevene sine med mål om å øke elevenes nysgjerrighet og kunnskapstørst og lære dem å tenke kritisk. Når elevene sammenligner nyhetskilder av ulik kvalitet, lærer de å skille mellom pålitelig journalistikk og falske nyheter.
Osservatorio Permanente Giovani-Editori er Italias ledende uavhengige organisasjon for utdanning av samfunnsborgere, med fokus på prosjekter for mediebevisstgjøring. I over 18 år har Osservatorios mål vært å hjelpe dagens ungdommer med å bli morgendagens samfunnsborgere, delta i demokratiet, bli bedre til å tenke kritisk og være selvstendige. Osservatorio tilbyr opplæring av lærere på videregående skole, som introduserer Osservatorios prosjekter for mediebevisstgjøring for elevene sine med mål om å øke elevenes nysgjerrighet og kunnskapstørst og lære dem å tenke kritisk. Når elevene sammenligner nyhetskilder av ulik kvalitet, lærer de å skille mellom pålitelig journalistikk og falske nyheter.