Scottish Borders Council
Skottland
Et landbruksdistrikt ga iPad og nye muligheter til 68 skoler.
Scottish Borders Council valgte å innføre teknologi på alle skolene i distriktet som en investering i lokalsamfunnets fremtid. De ville gi elevene lik tilgang til læring og gi lærerne intuitive, brukervennlige verktøy for undervisning. De trengte enheter som fungerte like godt både med og uten nett, for å løse utfordringer med ekstern tilgang i landlige omgivelser. Og de visste at ungdommene i lokalsamfunnet må utvikle viktige ferdigheter for å lykkes i en stadig mer digital verden.
Byrådet vurderte Apple på lik linje med alle de andre alternativene. Siden iPad byr på en lang rekke funksjoner og profesjonelle opplæringsressurser, skilte denne enheten seg ut som det aller beste lærings- og undervisningsverktøyet. De utarbeidet en plan de kalte «Inspire Learning» (inspirer til læring), som førte til finansiering og distribuering av tusenvis av enheter i denne regionen på ca. 4700 kvadratkilometer.
«Vi ville vise hvor høyt vi verdsetter utdanning», sier David Robertson, økonomidirektør i Scottish Borders Council. «Vi så på livsløpskostnaden totalt: innkjøpskostnaden for enhetene, restverdien og leasingavtalen med Apple Finance. Apple ga oss mest valuta for pengene.»
Få mer informasjon i denne videoen. David Robertson forklarer hva som gjorde iPad til det mest kostnadseffektive alternativet.
Etter å ha implementert iPad og Apple Professional Learning på 68 barne- og ungdomsskoler, så lærerne en enorm endring i klasserommet. Med iPad har lærerne utviklet flere interaktive undervisningsopplegg enn noensinne. Mobiliteten til iPad gjør engasjerende læringsopplevelser mulig hvor som helst, inkludert hjemme under pandemien. Og den er så allsidig at den passer til hele pensumet – fra opplegg der elevene bruker Clips til å lage filmer om lokale planter, til engelskundervisning der elevene bruker Keynote til å presentere historier om Macbeth på en levende måte.
«Jeg kan ikke se for meg et klasserom uten iPad nå. Siden alle får en enhet, får alle like muligheter. Det kaller jeg rettferdighet. Det handler om å gi folk det de trenger, når de trenger det.»
