The Gardens School
South Auckland på New Zealand

The Gardens School i Sør-Auckland er en mangfoldig skole med 568 elever og en helhetlig tilnærming til utdanning som omfatter samarbeids­fokusert læring og trivsel på skolen. Skolens lederteam av kvinner, ledet av Susannah Fowler og Kate Gifford, sto i spissen for et BYOD-program med iPad og Mac i 2014, som et bidrag i den helhetlige tilnærmingen.

Apples teknologi åpnet for en sømløs overgang til samarbeids­fokusert fjern­læring under pandemien, og skolens ledere kunne se at mange av elevene slet med angst og depresjon. De ønsket å gi elevene og lærerne de beste verktøyene og strategiene for å støtte opp om disse utfordringene, så de satte i gang et omfattende trivsels­program.

«Vi ønsker at elevene og lærerne våre skal trives i en post-pandemisk verden der positiv helse og resiliens er like viktig som akademisk suksess. Vi ønsker at de skal få muligheten til å uttrykke følelser på nye og alternative måter. Trivselsprogrammet oppleves som autentisk og organisk, og det støttes av teknologien vi allerede bruker», sier assisterende rektor Kate Gifford.

Et trivselsteam på seks lærere har utviklet strategier for å uttrykke seg oppmerksomt og kreativt på flere områder – som musikk, matlaging og hagearbeid – og de har også integrert aktiviteter for velvære i pensumet på iPad. Apples teknologi og avanserte apper har støttet dem hele veien.

Nå fordyper elevene seg i digital stoffdesign med Tayasui Sketches School-appen. De fanger livssyklusen til planter i skolens hage på film ved hjelp av Kamera og Clips. Og de utforsker følelsene sine ved å lage egen musikk med GarageBand.

«Under skolens siste talent­oppvisning fremførte en ni år gammel elev en sang hun har laget i GarageBand gjennom trivsels­programmet Zen Den, som handler om å være seg selv», sier skolens rektor Susannah Fowler.

Elevene har også tilgang til GoodSpace, en privat og sikker plattform som gir dem en ny måte å kommunisere følelsene sine på og be om støtte fra trivsels­teamet hvis de sliter. GoodSpace kan også hjelpe lærerne med å finne ut av hvordan elevene har det, ved å stille enkle spørsmål som: «Hvor mange ganger har du følt deg lykkelig eller trist den siste uken?»

Og med Hero-appen på iPad får lærerne oversikt over elevenes arbeid og fremdrift, og de kan holde elevenes foresatte informert. Trivselsteamet kan også legge inn kommentarer til lærere om elever som kan trenge ekstra støtte eller opp­merksomhet i klasse­rommet. Fowler legger til: «Førsteprioriteten for lærerne er undervisningen. Så kan ledelsen og trivselsteamet fokusere på alt det andre.»

Ved hjelp av iPad og Mac har The Gardens School integrert trivsel i undervisnings- og læringsmålene. Resultatet er en helhetlig, trivsels­fokusert tilnærming til elevenes utdanning.