Oslo Education Agency
Oslo, Noorwegen

Noorwegen zet zich al twintig jaar in om digitale geletterd­heid te verbeteren. In het kader hiervan hebben scholen in Oslo onder toezicht van de gemeentelijke onderwijs­autoriteit de vrijheid gekregen om zelf te bepalen welke technologie ze gebruiken in de klas. Het merendeel van de openbare scholen kiest voor iPad.

iPad zorgt voor meer innovatie in de klas, helpt bij verschillende manieren van leren, en verbetert het onderwijs in het algemeen.

Op de Bogstad skole staat creativiteit bijvoorbeeld centraal. In plaats van traditionele opdrachten op te geven, proberen de leerkrachten van deze school met iPad de verbeeldings­kracht van hun leerlingen te stimuleren, en bekijken ze nieuwe manieren van leren. De leerlingen maken podcasts over wiskunde in GarageBand en gebruiken Pages om sets met speelkaarten over mythologie te maken. Het resultaat is een leuke, boeiende leeromgeving waarin ze meer leren.

Directeur Lene Rønning-Arnesen introduceerde iPad op de Trosterud skole om de leerlingen te helpen met lezen, schrijven en begrijpend lezen. Met dit device kunnen de leerlingen de tools gebruiken waar ze zich het meest vertrouwd mee voelen, en die het best aansluiten op hun eigen unieke leer­stijlen. Ze gebruiken apps als Keynote en iMovie om hun werk te presenteren en hebben de mogelijkheid om hun ideeën op verschillende manieren te laten zien. Na de introductie van iPad raakten de leerlingen al snel meer betrokken, en de leerkrachten vinden dat het leesniveau is verbeterd.

Op de Teglverket skole gebruiken leerkrachten als Mathias Nystuen Lie iPad om opdrachten toe te wijzen op basis van de verschillende niveaus van de leerlingen. Hierdoor krijgen alle kinderen de kans om opdrachten succesvol af te ronden en om zich te ontwikkelen. Als de leerlingen bijvoorbeeld leren over de werking van elektro­magneten, kunnen ze iPad gebruiken voor het afronden van gedifferentieerde taken. Bij samen­werking met een klasgenoot kan de ene leerling de leiding nemen bij het samenstellen van de magneet, terwijl de andere filmt met de camera en observaties vastlegt in Notities. Uiteindelijk leren de scholieren op Teglverket van elkaar, waardoor ze zich allemaal gewaardeerd voelen voor hun bijdrage.

De scholen in Oslo hebben de mogelijkheid om over te stappen op andere devices voor in de klas, maar de leerkrachten kiezen er jaar na jaar voor om iPad te blijven gebruiken.