ウォータールー大学の学生であるZoey Vuさんは、独学でアプリ開発を学び、SwiftとAppleのテクノロジーを使って、ベトナム人として受け継いだものを守り育んでいます。
https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/vu/
注文状況のメッセージが意味する内容や、現在の注文状況の確認または変更、このセルフサービスのウェブサイトでできることについてご紹介します。
Appleが提供するアプリ開発を学ぶための教材で、誰でも簡単にコードを教えたり学んだりできます。Swiftでアプリを開発するための無料のリソースや教材を紹介します。
グリーンサイド小学校では、公平な学びの機会を提供する取り組みが進められており、4歳から11歳までの生徒たちと、すべての教師に1台ずつiPadが配布されています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/greenside/
ルイス小学校では、教師のみなさんがまったく新しい教え方を実践できるよう、iPadとAppleのプロフェッショナルラーニングを活用しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/lewis/
ほかでは決して得られない、Appleならではの経験を。
ニューサウスウェールズ州の郊外にあるナウラ公立学校は、iPadとApple Pencilを活用して協働的に学ぶ文化を育んでいます。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/nowra/
イリノイ州のこの学区では、iPadを使って共同作業を促し、創造性を刺激し、すべての生徒に公平な学習環境を提供しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/berwyn/
MacとiPadは、並外れたパワーとバッテリー駆動時間、耐久性を備え、学生生活にも卒業後のキャリアにも必要なあらゆるアプリに対応しています。
教育者のみなさんがiPadを活用してどのように授業に変革をもたらし、様々な生徒の学びに対応しているか、そして、オスロ市の教育者のみなさんがiPadを選び続ける理由について紹介します。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/oslo/
ブリスベン州立高等学校では、WindowsからMacに切り替えたことで、生徒の学びの質と教師のみなさんの作業効率が飛躍的に向上しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/brisbane/
マニトバ州のエコール・セゴンデール・シスラー高等学校では、MacとiPadを活用して、クリエイティブ業界でのデジタル関連の仕事につながるスキルを育成しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/sisler/
台北市立志清小学校では、1人1台のiPadを導入するアプローチを取り入れ、教師のみなさんの指導や生徒たちの学びに変化をもたらしています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/zhiqing/
環境とサステナビリティについて学ぶBodhiさんは、Appleのテクノロジーを活用して海洋保全を推し進め、気候変動問題に取り組むほかの活動家たちにインスピレーションを与えています。
https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/patil/
教育学と芸術を専攻するHannahさんは、Appleのテクノロジーを使いながら、アーティストとして、そして未来の教師として、その創造力を存分に発揮しています。
https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/pengilly/
ビジュアルアートを学ぶ4年生のBim Wannakitさんは、iPad ProとApple Pencilを使って、学んだことをダイナミックに形にしています。
https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/wannakit/
3歳から14歳までの生徒が通うミラノ郊外のこの学校では、Appleのプロフェッショナルラーニングを活用して、従来の学びに先進的な指導方法を取り入れています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/istituto/
日本大学理工学部Apple User Fan Club 代表者 腰塚 広（コシズカ ヒロ） 連絡先 hiro@koshizuka181.com 設立 2010年1月 会員数 3名 活動形態 オンライン フィールド 両方 活動エリア 東京 紹介文 理系大学なのでAppleユーザーの方もかなりいるかと思います。気軽...
Gam Preenapunさんは、研究、クリエイティビティ、そしてMacBookを組み合わせて、誰もが安全に健康的な生活を送れる方法を探求しています。
https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/preenapun/
Isaac Alferosさんは、Mac、iPad、iPhoneを活用し、高等教育に存在する問題に対して大きな方針転換を推し進めています。
https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/alferos/
デジタルアーティストのLuhan Wangさんは、iPadとApple Pencilを使ってポジティブなエネルギーを作品に注ぎ込み、より美しい世界を創り出しています。
https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/wang/
Alexanderさんは、世の中にポジティブな影響を与える、革新的なアプリを開発するために、Appleのテクノロジーを使っています。
https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/reinicke/
入学1年目の学生から大学院生まで、誰もがAppleのテクノロジーを活用して道を切り拓き、自らの可能性を発見しています。
https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/
Appleの製品とリソースは、個別最適化された学びや、生徒たちがクリエイティビティを発揮しながら意欲的に取り組めるような学びの実践をサポートします。さらに、プライバシー保護やアクセシビリティ、環境への配慮が設計に組み込まれています。
このチームで機械学習とAIに携わる社員たちは、驚くような体験をあらゆるApple製品に組み込むことで、数百万もの人々が想像もしなかったことを実現できるような製品づくりに貢献しています。
https://www.apple.com/careers/jp/teams/machine-learning-and-ai.html
イラストレーター、写真家、ライター、そして映像作家であるMiya Scaggsさんは、Appleのテクノロジーを活用して、新世代のブラック・アーティストたちの創作意欲を刺激しています。
https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/scaggs/
教育者のみなさんがAppleのテクノロジーを最大限に活用できるように、最新の学習コンテンツやプログラム、個別のニーズに合わせたサポートを紹介します。
https://www.apple.com/jp/education/k12/professional-learning/
ケンタッキー大学では3万3千台以上のiPadを導入して、すべての学生が最高の教育ツールを公平に利用できる環境を実現しています。
https://www.apple.com/jp/education/higher-education/success-stories/university-kentucky/
ガーデンズ・スクールでは、教師のみなさんがiPadとMacを活用して包括的なアプローチを教育に取り入れ、生徒のウェルビーイングをサポートしています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/gardens/
Apple Distinguished Educator（ADE）は、Apple製品の革新的な使い方によって学習を変革しようとする世界中の教育界のリーダー達を広く知ってもらうためのプログラムです。
https://www.apple.com/jp/education/k12/apple-distinguished-educator/