iPadを使った新しい学びを実践するために、今何が必要か。教育のリーダーやIT担当者のみなさんがとるべきアクションをまとめた情報サイトです。
iPadを使った授業作りに役立つ、教師向け情報サイト。日本中の授業の事例、教科別の授業ガイド、授業に役立つiPad活用アイデアを集めました。
ガーデンズ・スクールでは、教師のみなさんがiPadとMacを活用して包括的なアプローチを教育に取り入れ、生徒のウェルビーイングをサポートしています。
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マリヤ・アディティ・インターナショナルスクールでは、iPadと様々なアプリ、プロフェッショナルラーニングを活用して、生徒たちにとって理想的な環境を実現しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/mallya-aditi/
Appleが開発したツールを使えば、授業でデバイスやアプリの使い方を生徒たちに教えたり、生徒一人ひとりの学習の進み具合を把握することが簡単にできます。
新潟市の市立小中学校では、iPadが毎日の学習や指導に欠かせない存在になっています。
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教育者のみなさんがiPadを活用してどのように授業に変革をもたらし、様々な生徒の学びに対応しているか、そして、オスロ市の教育者のみなさんがiPadを選び続ける理由について紹介します。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/oslo/
iPhoneはまだ早い。そんな子どものApple Watchを、あなたのiPhoneで管理しましょう。子どもに自由を、あなたに安心を届けます。
Appleの製品とリソースは、個別最適化された学びや、生徒たちがクリエイティビティを発揮しながら意欲的に取り組めるような学びの実践をサポートします。さらに、プライバシー保護やアクセシビリティ、環境への配慮が設計に組み込まれています。
パンヤピワット経営大学附属校は、Appleのプロフェッショナルラーニングプログラムを活用して授業にクリエイティビティを取り入れています。
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ニューサウスウェールズ州の郊外にあるナウラ公立学校は、iPadとApple Pencilを活用して協働的に学ぶ文化を育んでいます。
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グリーンサイド小学校では、公平な学びの機会を提供する取り組みが進められており、4歳から11歳までの生徒たちと、すべての教師に1台ずつiPadが配布されています。
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スコティッシュ・ボーダーズ・カウンシル（行政区）は、地域内の68校にiPadを導入し、生徒たちに公平な学びの環境を提供しています。
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3歳から14歳までの生徒が通うミラノ郊外のこの学校では、Appleのプロフェッショナルラーニングを活用して、従来の学びに先進的な指導方法を取り入れています。
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教育分野での受賞歴を持つこの学校では、MacとAppleの様々なテクノロジーを活用することで、より多くの変化に対応できる革新的な学習環境を作り出しています。
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イリノイ州のこの学区では、iPadを使って共同作業を促し、創造性を刺激し、すべての生徒に公平な学習環境を提供しています。
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マニトバ州のエコール・セゴンデール・シスラー高等学校では、MacとiPadを活用して、クリエイティブ業界でのデジタル関連の仕事につながるスキルを育成しています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/sisler/
世界各地の小中高等学校が、Appleのテクノロジーを使って、教室や地域コミュニティで驚くような成果を挙げています。
ルイス小学校では、教師のみなさんがまったく新しい教え方を実践できるよう、iPadとAppleのプロフェッショナルラーニングを活用しています。
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台北市立志清小学校では、1人1台のiPadを導入するアプローチを取り入れ、教師のみなさんの指導や生徒たちの学びに変化をもたらしています。
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Appleのテクノロジーとリソースは、すべての教育者と学生のみなさんが学び、創造し、自分の目標を定めて成功を目指すための力になります。
ディンカオ・インスティチュート・デ・エンシーノの生徒たちは、Appleのテクノロジーを活用し、自らの力で気候変動や社会正義などの問題に取り組んでいます。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/dincao/
16万1,000名を超える生徒が在籍するモンゴメリー郡公立学区は、Appleが開発したプログラミング言語であるSwiftを使ったプログラミング教育により、公平な学びの機会を切り拓いています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/mcps/
イスラム系の女子校であるマドラサ・アルサゴフ・アルアラビアの生徒たちは、iPadを活用して、リーダーとして成功するためのスキルと自信を身につけています。
https://www.apple.com/jp/education/k12/success-stories/madrasah-alsagoff/
Clipsは、簡単に楽しいビデオを作ってシェアすることができる、iPhoneとiPadのための無料アプリです。
Appleのテクノロジーが様々な取り組みを後押しし、世界各地で驚くほど素晴らしい効果を生み出した実際のストーリーからインスピレーションを受けましょう。
三島マッキントッシュユーザーズグループ 代表者 原 弘美 連絡先 office@mmug.net Web http://www.mmug.net/ 設立 1999年10月 会員数 32名 形態 ・フィールド（定例会、勉強会、イベントなど） ・オンライン（メーリングリスト、掲示板など） エリア 静岡県東部・伊豆 ...
くびきのマッキントッシュユーザーグループ 代表者 中村 朝彦 連絡先 nakamura@kubikino.net Web http://www.kubikino.net/mug/ 設立 1994年6月 会員数 5名 形態 ・フィールド（定例会、勉強会、イベントなど） ・オンライン（メーリングリスト、掲示板など）...
青い林檎 代表者 畑谷 泰 連絡先 maug.aoiringo@mac.com Web 設立 1994年4月 会員数 10名 形態 ・フィールド（定例会、勉強会、イベントなど） ・オンライン（メーリングリスト、掲示板など） エリア 広島県三次市とその周辺地域 紹介文 私たちは広島県三次市とその周辺地域に居住もし...
マックお隣さんユーザーグループ 代表者 山崎 信孝 連絡先 boss@moug.com Web http://www.moug.com/ 設立 2002年11月 会員数 18名 形態 ・フィールド（定例会、勉強会、イベントなど） ・オンライン（メーリングリスト、掲示板など） エリア 北海道の恵庭市を中心に近郊の...