Appleのテクノロジーが様々な取り組みを後押しし、世界各地で驚くほど素晴らしい効果を生み出した実際のストーリーからインスピレーションを受けましょう。
入学1年目の学生から大学院生まで、誰もがAppleのテクノロジーを活用して道を切り拓き、自らの可能性を発見しています。
https://www.apple.com/jp/education/college-students/success-stories/
様々な分野の第一線で活躍している高等教育機関の教職員のみなさんが、Appleのテクノロジーを活用して専門領域の発展に寄与しています。
https://www.apple.com/jp/education/higher-education/success-stories/
世界各地の小中高等学校が、Appleのテクノロジーを使って、教室や地域コミュニティで驚くような成果を挙げています。
Apple Watch Cellularモデルなら、Apple Watchだけを身につけて出かけても、電話をかけたり、メッセージを受け取ったり、音楽をストリーミングで楽しむことができます。ここでは、Apple Watchがあなたの国のネットワークに対応しているかどうかを確認できます。
Appleでの働き方を知って、あなたの関心や専門性が生かせる分野を見つけましょう。
iPadを使った授業作りに役立つ、教師向け情報サイト。日本中の授業の事例、教科別の授業ガイド、授業に役立つiPad活用アイデアを集めました。
ケンタッキー大学のSharon Walsh博士は、Appleのテクノロジーを活用してオピオイド使用障害の治療法の研究を推進し、公衆衛生の向上に貢献しています。
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Gam Preenapunさんは、研究、クリエイティビティ、そしてMacBookを組み合わせて、誰もが安全に健康的な生活を送れる方法を探求しています。
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ビジュアルアートを学ぶ4年生のBim Wannakitさんは、iPad ProとApple Pencilを使って、学んだことをダイナミックに形にしています。
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Isaac Alferosさんは、Mac、iPad、iPhoneを活用し、高等教育に存在する問題に対して大きな方針転換を推し進めています。
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教育学と芸術を専攻するHannahさんは、Appleのテクノロジーを使いながら、アーティストとして、そして未来の教師として、その創造力を存分に発揮しています。
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Alexanderさんは、世の中にポジティブな影響を与える、革新的なアプリを開発するために、Appleのテクノロジーを使っています。
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ウォータールー大学の学生であるZoey Vuさんは、独学でアプリ開発を学び、SwiftとAppleのテクノロジーを使って、ベトナム人として受け継いだものを守り育んでいます。
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環境とサステナビリティについて学ぶBodhiさんは、Appleのテクノロジーを活用して海洋保全を推し進め、気候変動問題に取り組むほかの活動家たちにインスピレーションを与えています。
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デジタルアーティストのLuhan Wangさんは、iPadとApple Pencilを使ってポジティブなエネルギーを作品に注ぎ込み、より美しい世界を創り出しています。
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イラストレーター、写真家、ライター、そして映像作家であるMiya Scaggsさんは、Appleのテクノロジーを活用して、新世代のブラック・アーティストたちの創作意欲を刺激しています。
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iPad ProとApple Pencilで、Sathya Gopalakrishnan博士は、学生たちが環境への取り組みを率先して行い、持続可能な未来を目指すリーダーとして活躍できるよう後押ししています。
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ブリスベン州立高等学校では、WindowsからMacに切り替えたことで、生徒の学びの質と教師のみなさんの作業効率が飛躍的に向上しています。
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Ajuan Mance氏は、MFA(美術学修士)コースの学生たちの指導にAppleのテクノロジーを活用しています。そして、あらゆる先入観を払拭し、すべての人を受け入れるインクルージョンの概念を広げる作品を生み出しています。
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ケンタッキー大学では3万3千台以上のiPadを導入して、すべての学生が最高の教育ツールを公平に利用できる環境を実現しています。
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ルイス小学校では、教師のみなさんがまったく新しい教え方を実践できるよう、iPadとAppleのプロフェッショナルラーニングを活用しています。
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Windowsパソコンを推奨していたケンタッキー大学のBill Adams氏は、iPadとMacを導入することで、非常に高い費用対効果がもたらされることに気づきました。
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熊本県立大学の飯村伊智郎博士は、Appleのテクノロジーを活用して、社会科学を学ぶ学生たちが世界で活躍できるよう、新たな機会を提供しています。
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による作品発表や情報交換を行っています。活動テーマは、1)創造性のあるiPadアップの紹介、2)ビジネスの現場のiPadの応用の事例、3)iPadのパワーユーザーになるためのヒントを得る作りです。地域密着型のグループで、大学生から定年退職をした方まで、仕事や私生活に活用するまで幅広く参加しています。 入会条件 ...
は、独立したユーザグループで、Apple Incが権限を与えた団体、支援する団体、またはその他に承認する団体ではありません。 ユーザグループの名称の一部にAppleのワードマークを使用する場合(例:スモールタウンMacintoshユーザグループ)、次の例のように、クレジット行のAppleの商標に関する注釈の中に...
https://www.apple.com/jp/usergroups/registration/guideline200305.html
教育者のみなさんがiPadを活用してどのように授業に変革をもたらし、様々な生徒の学びに対応しているか、そして、オスロ市の教育者のみなさんがiPadを選び続ける理由について紹介します。
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ニューサウスウェールズ州の郊外にあるナウラ公立学校は、iPadとApple Pencilを活用して協働的に学ぶ文化を育んでいます。
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新潟市の市立小中学校では、iPadが毎日の学習や指導に欠かせない存在になっています。
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マニトバ州のエコール・セゴンデール・シスラー高等学校では、MacとiPadを活用して、クリエイティブ業界でのデジタル関連の仕事につながるスキルを育成しています。
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