Consejo de Educación de la ciudad de Niigata
(Japón)
El iPad y el aprendizaje emocionante.
El profesorado japonés tiene el objetivo de preparar a los estudiantes para un mundo cada vez más tecnologizado, y el programa escolar Global and Innovation Gateway for All (GIGA) está diseñado para facilitarles el trabajo. Esta iniciativa ofrece ordenadores personales y acceso a internet de alta velocidad a todo el alumnado.
Quizá ninguna otra circunscripción se haya tomado esta misión tan en serio como la ciudad de Niigata —hogar de 167 escuelas y casi 800.000 personas—, donde el iPad se ha convertido en el dispositivo de referencia en el aula. Aunque el uso de la tecnología en Niigata era bastante limitado antes de la implantación del GIGA, ahora todos los centros de educación primaria y secundaria de la circunscripción cuentan con un ratio de un iPad por estudiante. Cuando el Ministerio de Educación japonés analizó el uso de dispositivos en su última encuesta anual, Niigata se situó a la cabeza de la lista: sus estudiantes utilizaban el iPad a diario casi el doble que la media nacional. Usan el iPad para crear, colaborar y expresar lo que aprenden de maneras que hasta ahora eran inimaginables.
El equipo directivo de Niigata atribuye la popularidad del iPad, en parte, a su facilidad de uso. Al profesorado, que lo considera intuitivo y dinámico, le permite moverse por el aula, hablar con los alumnos y personalizar la enseñanza. Muchos profesores sacan el aprendizaje, y el iPad, fuera de las cuatro paredes del aula. Y la mayoría de los estudiantes se llevan el iPad a casa todos los días.
Otro de los motivos por los que el equipo de dirección está tan satisfecho con el iPad es su durabilidad. En la renovación de dispositivos del GIGA, el Gobierno anticipó y repartió, de media, un 15 % de unidades de repuesto. En su primera implantación, el índice de iPad estropeados —es decir, que no se pueden usar por el motivo que sea— en Niigata es seis veces inferior al número de dispositivos que les adjudica el Gobierno, lo que les permite destinar los fondos restantes a otros fines.
Obtén más información en otro vídeo. Mira el vídeo para descubrir cómo el iPad facilita el aprendizaje en Niigata gracias a su durabilidad.
Toshiro Katayama era administrador municipal de Niigata cuando decidieron implantar el iPad en las aulas de toda la circunscripción. Ahora, como director de uno de sus centros, está siendo testigo directo del efecto que tiene el dispositivo en los estudiantes.
«Estamos educando a nuestros hijos para que sean los pioneros del futuro. El iPad tiene un papel protagonista en ese proceso, ya que fomenta su confianza y sus habilidades sociales», afirma Katayama.
El iPad ha ayudado a los centros de la ciudad de Niigata a introducir una nueva forma de aprender y educar. Pero, sobre todo, es un dispositivo fiable que utilizan a diario.
«Creo que el iPad expande nuestras posibilidades como profesores y multiplica el potencial de los estudiantes.»
