Unsere Netzwerke von Mitarbeiter:innen für Mitarbeiter:innen (DNAs) stehen für gegenseitige Unterstützung, Austausch und Empowerment.
Die Greenside Primary School setzt sich für den gleichberechtigten Zugang zum Lernen ein, deshalb erhalten alle Schüler:innen und Lehrkräfte ein iPad.
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So nutzt diese preisgekrönte Schule den Mac, um mit Apple eine noch dynamischere und innovativere Lernumgebung zu schaffen.
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So fördern die Lehrkräfte der Gardens School mit dem iPad und dem Mac einen ganzheitlichen Bildungsansatz und das Wohlbefinden ihrer Schüler:innen.
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So verbindet Gam Preenapun Forschung, Kreativität und das MacBook, um Lösungen zu finden, die die öffentliche Gesundheit und Sicherheit verbessern.
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So studiert Hannah Pädagogik und Kunst auf Lehramt und drückt mit Apple Technologie ihre Kreativität als Künstlerin und angehende Lehrerin aus.
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So nutzt die Mallya Aditi International School iPads, Apps und professionelles Lernen, um ein ideales Umfeld für ihre Schüler:innen zu schaffen.
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So förderte die Nowra Public School im ländlichen New South Wales mit dem iPad und Apple Pencil eine Kultur der Zusammenarbeit.
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So entwickelt der Montgomery County Public School District mit über 161.000 Schüler:innen mit Swift von Apple einen Weg zu gleichen Chancen.
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So wurde das iPad zu einer kostengünstigeren Option für den Township High School District 211 – und bietet eine bessere Lehr‑ und Lernerfahrung.
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So wurde das iPad zu einer kostengünstigeren Option für einen Schulbezirk in Long Island – und bietet eine bessere Lehr‑ und Lernerfahrung.
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So nutzt die École Secondaire Sisler High School in Manitoba Macs und iPads, um Schüler:innen auf digitale Berufe in der Kreativbranche vorzubereiten.
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Entdecke inspirierende Erfolgsgeschichten aus der ganzen Welt und erfahre, wie Apple diese Bildungseinrichtungen unterstützt.
So nutzt ein Schulbezirk in Illinois das iPad, um die Zusammenarbeit zu fördern, Kreativität anzuregen und gleiche Bedingungen für alle zu schaffen.
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So hat die Lewis Elementary School Lehrkräften ermöglicht, mit dem iPad und Apple Professional Learning auf ganz neue Art zu unterrichten.
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So nutzt eine öffentliche Schule bei Mailand Apple Professional Learning, um fortschrittliche Lehrmethoden mit traditionellen Lernformen zu verbinden.
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So macht das Apple Professional Learning Programm den Unterricht an der Panyapiwat Institute of Management Demonstration School kreativer.
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So können die Schülerinnen einer islamischen Mädchenschule mit dem iPad genug Fähigkeiten erwerben, um erfolgreiche Führungskräfte zu werden.
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So hat der Scottish Borders Council das iPad in einer ländlichen Region an 68 Schulen eingeführt und für alle gleiche Bedingungen geschaffen.
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So nehmen die Schüler:innen des D’Incao Instituto de Ensino mit Apple Technologie Probleme wie den Klimawandel selbst in die Hand.
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So begleitet Ajuan Mance mit Apple Technologie MFA Studierende und schafft Kunstwerke, die Stereotype überwinden und Inklusion fördern.
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Apple Podcasts bietet Millionen von Sendungen, persönliche Empfehlungen, exklusive Inhalte und Möglichkeiten, um das Hören individuell anzupassen.
So macht Elle Lim-Chan, Studentin am California College of Arts, mit dem iPad und dem Apple Pencil aus traditionellen Comics inklusive Erlebnisse.
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Mit Apple Books ist Bücher auf deinem iPhone, iPad und Mac zu finden, zu lesen und anzuhören einfach großartig.
Dr. Walter Barbieri von der University of Adelaide verbindet Kreativität mit Apple Technologie, um die nächste Generation von Lehrkräften auszubilden.
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Brad Bergsma erforscht mit iPad Pro und iPhone innovative landwirtschaftliche Lösungen, um die globale Lebensmittelindustrie weiterzuentwickeln.
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Mit iPad Pro und Apple Pencil regt Dr. Sathya Gopalakrishnan Studierende an, ökologische Veränderungen für eine nachhaltige Zukunft herbeizuführen.
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Dr. Youngmoo Kim entwickelt mit dem iPad Pro und MacBook Pro Musiktechnologie für die Zukunft von Live-Performances und Unterhaltung.
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Dr. Mayuree Srikulwong von der University of the Thai Chamber of Commerce inspiriert mit dem iPad Pro eine neue Generation von Unternehmer:innen.
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Jessica Herring-Watson von der University of Central Arkansas schult zukünftige Lehrkräfte, immersive, zugängliche Erlebnisse zu schaffen.
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