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27 de agosto de 2020
Professora se prepara para um ano atípico com o apoio da Apple
A Iniciativa de Educação Comunitária ajuda a promover a programação, a criatividade e a transição para o ambiente de ensino remoto
Enquanto se prepara para iniciar as aulas remotamente, a professora de ciências do quarto ano na rede municipal de escolas de Birmingham Portrice Warren tem plena consciência dos desafios que a esperam.
“O planejamento será um fator muito importante para mim como educadora, mas os recursos da Apple estão me ajudando a tratar um plano que posso seguir a partir de agora com meus alunos”, diz Portrice. “Também sei que preciso manter o equilíbrio. Afinal, são 64 alunos e mais de 100 pais que dependem de mim como fonte de motivação.”
Portrice está entre os quase 500 educadores que participaram do CEI Coding Academy (Academia de Programação da CEI), um curso de programação online em grande escala realizado durante as férias de verão do hemisfério Norte. O curso faz parte da Iniciativa de Educação Comunitária da Apple (CEI, Community Education Initiative), criada para incentivar a programação, a criatividade e as oportunidades de desenvolvimento da força de trabalho para alunos de todas as idades e para minorias mal representadas em termos de tecnologia. A Apple facilita e apoia a programação da CEI em 24 cidades e regiões dos EUA. Em 21 delas, a iniciativa beneficia em sua maioria alunos negros e de origem indiana. Como parte da CEI, a Apple também anunciou recentemente a expansão da parceria com faculdades e universidades tradicionalmente frequentadas pela comunidade negra.
O objetivo do curso de programação deste ano foi não apenas ajudar os educadores a aprender a usar as ferramentas ou ensinar programação, mas também fazer isso em um ambiente no qual o ensino remoto é considerado o novo normal. Essa é apenas uma das várias maneiras pelas quais a Apple usa o programa CEI para ajudar os professores a se preparar para um ano escolar que será diferente de todos os outros: mostrando para eles como a experiência de ensino remoto será para os alunos e ajudando a solucionar problemas antes do início das aulas.
Ao longo do curso de programação, que durou uma semana, Portrice e os outros educadores assumiram o papel de alunos e trabalharam em equipe remotamente. Eles usaram as ferramentas da Apple, incluindo os currículos dos cursos Programação para Todos e Desenvolva em Swift, para criar apps capazes de solucionar problemas reais, uma abordagem conhecida como aprendizagem por desafio.
Warren acredita que a aprendizagem por desafio e as outras ferramentas da Apple usadas no curso de programação revolucionarão a experiência dos alunos e a ajudarão a fazer a transição para o modelo de ensino remoto.
“Especialmente agora, que estamos migrando para o ensino remoto e os alunos não compartilharão com os amigos o mesmo espaço físico da sala de aula, a aprendizagem por desafio será uma das ferramentas que elevarão o nível da aprendizagem dos meus alunos”, diz Portrice, que já incorporou apps da Apple, como o Clips, em sua metodologia de ensino. “Para mim, esse método é uma ferramenta motivacional. Posso usar o Keynote para dar aos alunos a liberdade de recriar o conhecimento à sua maneira usando o que sabem, além de seus talentos e estilos de aprendizagem”.
Birmingham faz parte do programa CEI há um ano e serve como modelo do que é possível conquistar quando uma comunidade se une em prol de uma missão comum. Em colaboração com o sistema de educação municipal de Birmingham, a prefeitura e outros parceiros comunitários ou corporativos, a Apple lançou a Ed Farm. Trata-se de uma iniciativa educativa revolucionária focada em levar estratégias inovadoras de aprendizagem e oportunidades de aprender programação a comunidades carentes em várias regiões do município. Foi por meio da Ed Farm que professores como Portrice tiveram a oportunidade de se aprofundar nas ferramentas de programação e criatividade da Apple, além de colaborar com os colegas para integrar esses recursos aos planos de aula.
No ano passado, Portrice participou do primeiro grupo Teacher Fellows (Professores Membros) da Ed Farm, formado por educadores que se destacaram por sua paixão pelas técnicas de aprendizagem criativa.
“A parceria com a Ed Farm me trouxe uma motivação extra, uma energia a mais para me ajudar a promover a aprendizagem dos alunos em sala de aula”, diz Portrice. “Desde o início da pandemia, eles estiveram sempre prontos para ajudar. Posso entrar em contato a qualquer momento dizendo que tentei isso e aprendi aquilo, mas não está funcionando. Se eu pedir ajuda, sei que receberei apoio.”
Aproveitando a tecnologia e os recursos oferecidos pela CEI e a Ed Farm, Portrice e outra Teacher Fellow, Karita Sullen, firmaram uma parceria com o Instituto de Direitos Civis de Birmingham para iniciar um programa chamado Cultivate Change (Cultivar a Mudança). O objetivo é ajudar os alunos a lidar com situações de preconceito racial e expressar seus sentimentos em um mundo no qual enfrentam uma pandemia na saúde pública e a injustiça do racismo estrutural.
“Queríamos oferecer aos alunos um espaço seguro, pois não se aprende história apenas com livros”, conta Portrice. “Se, no meio de um confronto, eles conseguirem aplicar uma das estratégias que estão aprendendo nesses cursos para resolver problemas e sobreviver aos desafios em suas comunidades, já terá valido a pena.”
Ao longo das férias de verão, os professores realizaram reuniões online semanais, nas quais os alunos podiam falar sobre o que estavam sentindo e encontrar apoio. Quase imediatamente, Portrice observou mudanças em um dos alunos, que tivera dificuldades ao longo do ano escolar.
“Ele se sentiu realizado e responsável (não perdeu nenhuma reunião), o que me fez pensar no importante papel da tecnologia”, diz Portrice, que planeja reiniciar a iniciativa Cultivate Change quando o semestre letivo começar. “Nas aulas presenciais, ele é um pouco mais relutante, mas acredito que o ensino remoto o deixou mais confiante, tanto que ele quis participar do programa.”
Em reação à pandemia de COVID-19, a Apple lançou também a CEI Learning Series (Série de Aprendizagem da CEI), por meio da qual centenas de professores de todas as regiões dos EUA podem se encontrar virtualmente para compartilhar práticas recomendadas sobre ensino remoto. Portrice já está aplicando as ferramentas e estratégias que aprendeu com a Ed Farm e no curso CEI Coding Academy. Agora, ela mal pode esperar para participar dos eventos da CEI Learning Series, programados para o segundo semestre. Depois de mais de 30 anos em sala de aula, ela reconhece a importância deste momento e a missão que tem pela frente.
“Quero que, daqui a dez anos, meus alunos percebam o impacto poderoso que o ensino remoto teve em suas vidas, e também que se lembrem dessa transição como uma experiência positiva”, diz Portrice. “Serão muitos desafios, mas não vou deixar que meus alunos passem despercebidos. Sei que precisaremos trabalhar muito, mas creio que, a longo prazo, o esforço será recompensado. Investir no futuro deles é o meu propósito.”
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Imagens de Portrice Warren