Bildung – Erfolgsgeschichten
ALLE GESCHICHTEN
Überall auf der Welt wird im Bildungsbereich Außergewöhnliches geleistet. Entdecke inspirierende Geschichten und erfahre, wie Apple dieses unglaubliche Engagement unterstützt.
Inspiration in jedem Winkel des Unterrichtsraums.
SCHULBILDUNG
Das iPad hilft Lernenden, MINKT Fächer zu entdecken.
So verbessert das iPad das Lernen für MINKT Fächer in dieser Schule für die Jahrgangsstufen 1 bis 12.
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HOCHSCHULBILDUNG
Einsatzbereitschaft.
Start‑up Kreativität.
Und Apple.
So unterstützt Apple Technologie das innovative ZIP Launchpad Inkubator-Programm der San Diego State University und die Studierenden.
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STUDIERENDE
Dieser thailändische Student trifft bei der App-Entwicklung den richtigen Ton.
Informatik‑ und Technologiestudent Phoom hat mithilfe von Swift auf dem Mac einen eigenen Rhythmus für die Entwicklung von Apps gefunden.
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District School Board Ontario North East, Kanada
Mit dem iPad entdecken Schüler:innen, was in ihnen steckt.
Das District School Board Ontario North East setzt iPad Geräte ein, um seine vielfältige Schülerschaft zu fördern.
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Phuket Rajabhat University, Thailand
„Letztendlich möchte ich durch gute Bildung für mehr Gerechtigkeit und Stabilität in Phuket und auf unseren südlichen Inseln sorgen. Apple Technologie hilft mir mit modernen Tools, die alle in unserer Gemeinschaft in jedem Alter dazu inspirieren, durch ein starkes Bildungssystem an unserer erfolgreichen Zukunft teilzuhaben.“
Dr. Siriwan Chatmaneerungcharoen
Dekanin des College of Education, Phuket Rajabhat University
Rotorua Boys’ High School, Neuseeland
„An der Rotorua Boys’ High School sind wir stolz darauf, dass wir etwa 20 % über den nationalen Durchschnittswerten liegen – unsere Schüler werden dem Schulmotto also wirklich gerecht.“
Rie Morris
Stellvertretende Schulleiterin, Rotorua Boys’ High School
Oslo Education Agency, Norwegen
Für die Schulen von Oslo ist das iPad die beste Wahl.
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Centro Escolar del Lago, Mexiko
Mit iPad und Mac lernen Schüler:innen nicht nur lesen, sondern auch programmieren.
Eine Schule für die Klassen 1 bis 12 außerhalb von Mexiko-Stadt fördert mit iPad und Mac unternehmerisches Denken und eigenständiges Arbeiten.
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University of Kentucky, USA
Bildung der nächsten Generation für Studierende von heute.
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Bangkok University, Thailand
„Mein Kopf ist eine Leinwand voller lebhafter Geschichten, die ich mit der Welt teilen möchte.“
Theeraphut „Jeng“ Masacoo
(er/sein)
Abschlussjahrgang 2026
So erfüllt sich der Filmstudent Jeng mit Apple Technologie seinen Lebenstraum, Filme zu drehen.
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Brisbane State High School, Australien
„Der Mac und das iPad erleichtern mir die Arbeit. Mit ihnen spare ich Zeit und bin als Lehrer präsenter und effektiver.“
Luen Tobar
Oberstufenlehrer für Physik
Zhiqing Municipal Elementary School, Taiwan
Wenn alle Schüler:innen ein iPad haben, wird jede Stunde ganz individuell.
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University of British Columbia, Kanada
„Als junge Aktivist:innen ebnen wir einen neuen, im Meeresschutz noch nie dagewesenen Weg. Wir versuchen, eine bessere Welt zu schaffen, und sind absolut begeistert.“
Bodhi Patil
(er/sein)
Abschlussjahrgang 2026
So nützt Bodhi, der Umwelt und Nachhaltigkeit studiert, Apple Technologie, um unsere Meere zu schützen und andere Klimaaktivist:innen zu inspirieren.
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Niigata City Board of Education, Japan
Das iPad sorgt jeden Tag für Begeisterung beim Lernen.
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University of Canberra, Australien
„Als angehende Lehrerin und visuelle Lernerin ist es mir wichtig, dass Lernen Spaß macht, kreativ ist und alle einbezieht.“
Hannah Pengilly
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang 2024
So nützt Hannah, die Pädagogik und Kunst auf Lehramt für die Sekundarstufe II studiert, Apple Technologie, um ihrer Kreativität als Künstlerin und angehende Lehrerin Ausdruck zu verleihen.
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Istituto Comprensivo Statale G. Ungaretti, Italien
„Traditionelle Lernansätze, die in Italien nach wie vor weit verbreitet sind, bereiten einige Kinder nicht auf die moderne Welt vor, insbesondere nicht diejenigen aus benachteiligten Verhältnissen.“
Stefania Strignano
Schulleiterin
University of Waterloo, Kanada
„Mit Apple Technologie kann ich meine Träume verwirklichen – egal, ob ich andere Student:innen unterstütze oder Apps erstelle, die das Leben der Menschen verbessern können.“
Nguyen „Zoey“ Vu
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang 2024
So nützt die autodidaktische App-Entwicklerin und Mathematikstudentin Zoey Swift und Apple Technologie, um ihr vietnamesisches Erbe zu ehren.
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Berwyn South School District 100, USA
Stärkeres Engagement. Starke Resultate. Mit dem iPad.
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University of Kentucky, USA
Die Gesundheit beeinflussen, lokal und global.
Mit einem NIH Grant und Apple Technologie ausgestattet, fördert Dr. Sharon Walshs Forschung an der University of Kentucky die Behandlung von Opioidkonsumstörungen.
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Lewis Elementary School, USA
Das gesamte Potenzial des iPad im Unterricht entdecken.
So hat diese Grundschule in Kalifornien Lehrkräften ermöglicht, mit Apple Professional Learning auf ganz neue Art zu unterrichten.
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Ngee Ann Polytechnic, Singapur
„Ich hatte schon immer den Wunsch, mit neuen Ideen zu experimentieren und etwas Einzigartiges zu schaffen.“
Jia Chen Yee
(er/sein)
Abschlussjahrgang 2024
So setzt Jia Chen seine Ideen zur Problemlösung mit Apple Developer Tools in dynamische, kreative Apps um.
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Anáhuac Cancún – International University, Mexiko
„Wir wollen Männer und Frauen ausbilden, damit sie Projekte entwickeln können, die die Gesellschaft bereichern und die Probleme, mit denen wir gerade konfrontiert sind, wirklich lösen.“
Raymundo Magos Hernández
(er/sein)
Direktor und Professor, School of Architecture
École Secondaire Sisler High School’s CREATE Programm, Kanada
Prototypen. Produktion. Publikation. Mit Apple.
Als diese Schule feststellte, dass die Nachfrage nach digitalen Berufen in der Kreativbranche zunahm, wollte sie ihren Schüler:innen den Weg für diese Berufe ebnen.
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Mills College und California College of the Arts, USA
Kunst für mehr Vielfalt und Repräsentation.
Ajuan Mance schafft mit Apple Technologie Kunstwerke, die Stereotype überwinden und Inklusion fördern.
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The Gardens School, Neuseeland
Lehrkräften helfen, das Wohlbefinden ihrer Schüler:innen mit dem iPad zu unterstützen.
Schulen auf der ganzen Welt nützen Apple Technologie, um im Unterricht und in ihren Communities Großartiges zu leisten.
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SRH University of Applied Sciences, Deutschland
„Meine Professor:innen sind beeindruckt, wie schnell ich mit Swift einen Prototyp entwickeln kann. Es verändert alles.“
Alexander Reinicke
(er/sein)
Abschlussjahrgang 2024
Deshalb nützt Alexander Apple Technologie, um innovative Apps zu entwickeln, die Positives bewirken.
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Scottish Borders Council, Schottland
Eine ländliche Gemeinde hat das iPad an 68 Schulen eingeführt. Und damit mehr Chancen.
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Silpakorn Universität, Thailand
„Das iPad gibt mir unbegrenzte Farbmöglichkeiten für die digitale Welt.“
Apichaya „Bim“ Wannakit
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang 2024
So nützt Bim, eine Kunststudentin im vierten Studienjahr, das iPad Pro mit Apple Pencil, um ihre kreativen Ideen zu verwirklichen.
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Greenside Primary School, Großbritannien
„Wenn wir Schüler:innen vermitteln, welche Auswirkungen auf unseren Planeten es gibt, dann machen wir sie zu Hüter:innen der Zukunft.“
Georgina Webber
Stellvertretende Schulleiterin
St. Andrew’s Anglican College, Australien
Ein Wechsel auf den Mac kann viele neue Möglichkeiten eröffnen.
Die prämierte Schule investiert in zuverlässige und robuste Geräte, die ihre Ziele unterstützen und ihr Budget schonen.
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Prefectural University of Kumamoto, Japan
Die Gesellschaft verändern, Innovation für Innovation.
Dr. Ichiro Iimura bietet Studierenden der Gesellschaftswissenschaften neue Möglichkeiten, in der Welt ein positives Zeichen zu setzen.
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Mallya Aditi International School, Indien
Leistungsstarke Tools eröffnen neue Möglichkeiten zum Lehren und Lernen.
Vom professionellen Lernen bis zur Technologie im Unterricht schafft diese Schule ein ideales Umfeld für Bildung.
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Anáhuac Cancún – International University, Mexiko
Eine soziale und verantwortungsvollere Zukunft schaffen.
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Chiang Mai Universität, Thailand
„Ich möchte Apps entwickeln und neue Möglichkeiten entdecken, das Leben von Menschen zu verbessern.“
Gam Preenapun
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang 2026
So verbindet Gam, Medizinstudentin im zweiten Jahr, Forschung mit Kreativität und Apple Technologie, um Lösungen zu finden, die das Gesundheitswesen und die allgemeine Sicherheit verbessern.
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Colorado State University, USA
Damit die Welt bessere Luft atmen kann.
Dr. John Volckens entwickelt Lösungen, die die Luftverschmutzung messen und die globale Gesundheit verbessern.
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D’Incao Instituto de Ensino, Brasilien
Diese Schule erzielt mit Apple Technologie echte Erfolge inner‑ und außerhalb des Klassenzimmers.
Indem sie sich mit Themen wie Klimawandel und soziale Gerechtigkeit befassen, lernen die Schüler:innen nicht nur etwas über positive Veränderung, sondern setzen sie auch um.
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Montgomery County Public Schools, USA
Ein Schulbezirk programmiert einen Weg zu gleichen Chancen. Und zum Arbeitsmarkt.
Als die Schulleiter:innen erkannten, dass ihre Schüler:innen mehr Möglichkeiten haben, wenn sie Programmieren lernen, wandten sie sich an Apple – und jetzt profitiert ihre gesamte Community davon.
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Spelman College, USA
„Wie sieht es aus, wenn ein schwarzes Mädchen nach den Sternen greift? Ich will Kindern zeigen, welche Möglichkeiten sie durch die Kunst und Naturwissenschaften haben.“
Miya Scaggs
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang 2025
So nützt Miya, eine Illustratorin, Fotografin, Autorin und Filmemacherin, die Technologie von Apple, um eine neue Generation von schwarzen Künstler:innen zu inspirieren.
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Corpus Christi College, Australien
Kreativität fördern und Schüler:innen auf die Zukunft vorbereiten.
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Drexel University, USA
Ohne Grenzen kreativ werden.
Dr. Youngmoo Kim entwickelt Musiktechnologie für die Zukunft von Live-Performances und Unterhaltung.
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The University of Adelaide, Australien
Unterricht modernisieren, für das Lernen der Zukunft.
Dr. Walter Barbieri verbindet Kreativität mit modernster Technologie, um die nächste Generation von Lehrkräften auszubilden.
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Communication University of China, China
„Digitale Kunst hat die erstaunliche Kraft, Menschen bei ihrer Heilung zu unterstützen.“
Luhan Wang
Abschlussjahrgang 2023
So nützt Luhan das iPad mit dem Apple Pencil, um positive Energie zu kanalisieren und eine schönere Welt zu erschaffen.
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University of Central Arkansas, USA
„Alle Menschen verdienen es, so zu lernen, dass sie ihr volles Potenzial ausschöpfen. Mit dem iPad können Lehrkräfte genau das möglich machen.“
Jessica Herring-Watson
(sie/ihr)
Clinical Instructor, College of Education
California State University, USA
„Als Person of Color, deren Erfolg von meiner Community unterstützt wurde, ist es meine Aufgabe, dafür zu sorgen, dass unsere Geschichten nie vergessen werden.“
Isaac Alferos
(er/sein)
Abschlussjahrgang 2022
So nützt Isaac Apple Technologie, um wirksame politische Veränderungen voranzutreiben und etwas gegen Diskriminierung und digitale Unsicherheit in der Hochschulbildung zu tun.
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Northwest Kansas Technical College, USA
Eine neue, nachhaltige Zukunft für die Landwirtschaft.
Brad Bergsma erforscht innovative Lösungen, die die Lebensmittelindustrie revolutionieren.
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Nowra Public School, Australien
„Unsere technische Leitung war in der Lage, eine enorme Anzahl von Geräten zu verwalten. Es war erstaunlich einfach für eine Person, dieses Arbeitspensum zu bewältigen.“
Brad Tate
Stellvertretender Schulleiter
California College of the Arts, USA
„Die Generation Z findet neue Wege, damit alle gehört werden.“
Elle „L“ Lim‑Chan
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang 2023
So gestaltet Elle mit dem iPad und Apple Pencil Webcomics, die Geschichten marginalisierter Communities erzählen.
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The Ohio State University, USA
Menschliches Verhalten verändern, um den Planeten zu retten.
Dr. Sathya Gopalakrishnan regt Studierende an, ökologische Veränderungen für eine nachhaltige Zukunft herbeizuführen.
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University of the Thai Chamber of Commerce, Thailand
Hier kommt die nächste Generation von Führungskräften.
Dr. Mayuree Srikulwong inspiriert eine neue Generation von Unternehmer:innen und engagierten Weltbürger:innen.
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Sewanhaka Central High School District, USA
Auf der Suche nach der kosteneffektivsten Option.
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Academy of Art University, USA
Künstlerische Ambitionen in lebenslange
Karrieren verwandeln.
Bradley Hughes unterstützt Musikstudierende darin, ihre kreativen Fähigkeiten zu entdecken und ihr Potenzial zu entfalten.
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Universidad Panamericana, Mexiko
„Swift ist so natürlich – ich kann an einem einzigen Nachmittag eine tolle App erstellen.“
José Manuel Vega Hernández
(er/sein)
Abschlussjahrgang 2023
José Manuel studiert Mechatronik und arbeitet auf dem Mac an technischen Lösungen zur Erforschung des Weltraums und zur Entwicklung transformativer Apps.
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Panyapiwat Institute of Management Demonstration School, Thailand
Apple Professional Learning Ressourcen machen Unterricht lebendiger und unterstützen die Schüler:innen.
Diese Schule inspiriert und erweitert die Kenntnisse ihrer Lehrkräfte, um Schüler:innen zu motivieren und neue Erfolgsmöglichkeiten zu eröffnen.
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Madrasah Alsagoff Al‑Arabiah, Singapur
Das iPad hilft einer islamischen Mädchenschule, aus Schülerinnen Führungskräfte zu machen.
Diese Schule verbindet moderne Technologien mit traditionellen Werten, damit ihre Schülerinnen sich zu überzeugenden Führungskräften und kritischen Denkerinnen entwickeln können.
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Chulalongkorn Universität, Thailand
„Das iPad ist großartig für das Medizinstudium – es ist mein externes Gehirn!“
Manichaya „Mafueng“ Sukonpatip
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang 2023
iPad Pro und Apple Pencil helfen Manichaya, ihr Medizinstudium zu meistern und andere Studierende zu inspirieren. So setzt sie ihre Kreativität ein, um andere zu unterstützen.
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Communication University of China, China
„Der Mac ist ein leistungsstarkes, robustes Gerät. Ich kann mich auf meine kreativen Projekte konzentrieren, ohne mir über irgendetwas anderes Gedanken machen zu müssen.“
DiKe Su
Abschlussjahrgang 2023
Als aufstrebender Klimadokumentarfilmer produziert DiKe mit seinem iPhone, iPad und MacBook Pro direkt in seiner Heimatstadt hochwertige Filme.
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Zhejiang Universität, China
„Mit Tutorials und Technologie von Apple kann ich in wenigen Wochen eine komplette App entwickeln.“
Jae Yu
Abschlussjahrgang 2022
So entwickelt Jae, ein Informatikstudent, mit Apple Developer Tools iOS Apps wie Find My Bike, die echte Probleme lösen.
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Township High School District 211, USA
Die Kosten für Lerntechnologien neu berechnen.
So wurde das iPad unter Berücksichtigung aller Anforderungen zu einer kostengünstigeren Option – und bietet eine bessere Lehr‑ und Lernerfahrung.
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Weltweit
Unterstützung des Fernunterrichts mit dem iPad.
Als Schulen aufgrund der globalen Pandemie ihre Türen schließen mussten, fanden sich Lehrkräfte in einer nie dagewesenen Ausnahmesituation wieder. So konnten sie ihre Schüler:innen mit dem iPad zum Lernen motivieren.
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Waseda Universität, Japan
„Durch das Schreiben von Notizen auf dem iPad lernt mein Gehirn, schneller zu arbeiten. Es regt mich auf natürliche Weise dazu an, mich in Echtzeit mit den Lerninhalten auseinanderzusetzen.“
Takuto Nanba
(er/sein)
Abschlussjahrgang 2023
Takuto hat das Ziel, durch Stadtentwicklung einen sozialen Wandel herbeizuführen, und nützt das iPad und den Apple Pencil, um die Gesetzgebung mit der Landnutzung zu verbinden. Mit diesen Tools kann er ganz neue Städte entwerfen.
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Western Sydney University, Australien
„Das iPad hat meine Einstellung komplett verändert. Ich habe damit eine Begeisterung fürs Lernen entwickelt, die ich vorher nicht hatte.“
Samuel Suresh
(er/sein)
Abschlussjahrgang 2022
Samuel macht einen Doppelabschluss in Natur‑ und Wirtschaftswissenschaften. Das iPad hat verändert, wie er ans Lernen herangeht: mit Neugier und Kreativität.
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Berklee College of Music, USA
„Mein Mac steht im Mittelpunkt von allem, was ich mit Musik mache. Innerhalb und außerhalb der Uni.“
Max Thomas
(er/sein)
Abschlussjahrgang 2022
Als junger Sänger und Songwriter nützt Max Pro Apps wie Logic Pro, um Musik in Studioqualität zu machen. So meistert er mit dem MacBook Pro den Unterricht zu Hause.
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University of Nebraska-Lincoln, USA
„Unsere Trainer:innen nützen das iPad für alles, was eine wichtige Entscheidung erfordert, wie neue Talente zu finden, Pläne zu machen und mit ihrem Team zu kommunizieren.“
Bill Moos
(er/sein)
Sportdirektor
Chulalongkorn Universität, Thailand
„Apple unterstützt mich optimal bei meinen kreativen Projekten, sodass ich meine Ideen überall festhalten kann.“
Suwara „Pai“ Sumettavanich
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang 2023
Als aufstrebende Grafikdesignerin nützt Suwara das iPad Pro und das MacBook Pro, um Grafiken in Studioqualität zu erstellen. So hat sie einen Zeitvertreib aus ihrer Kindheit in einen inspirierenden Karriereweg verwandelt.
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